我校学子在第十九届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中再创佳绩

（本网讯）近日，第十九届“高教杯“全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛全国总决赛在湖北长江大学落下帷幕。经过激烈角逐，我校学子共摘得奖项13项，包括机械类团体三等奖1项、先进成图赛道二等奖4项、三等奖7项、增材制造赛道三等奖1项。获奖总数位列陕西省属高校第三，充分彰显了学校在工程实践与创新人才培养方面的扎实成效。

“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛是图学类课程最高级别的国家级赛事，2018年被中国高等教育学会列入全国普通高校学科竞赛排行榜。大赛旨在培养工匠精神、激发创新意识，以赛促教、以赛促学、以赛促改，提高大学生先进成图技术运用能力。大赛结合新工科建设和工程教育专业认证，设立机械、建筑、道桥、水利、电子、环艺六个竞赛类别，强调基础与应用、理论与实践，全面考察选手的分析结构与建模表达能力，以及综合运用先进成图、制造与检测技术的水平。本届大赛有来自全国1200余所高校的53万大学生参赛，最终2.1万名选手晋级全国决赛。我校作为全国总决赛分赛场之一，高效保障了我校及兄弟院校共40名晋级选手的参赛组织工作。

优异成绩的取得，得益于学校构建的“校赛—省赛—国赛”三级培养体系，以及“基础夯实—专项突破—模拟实战”三阶段递进式训练模式。本次竞赛的指导教师团队，以校内选拔赛为起点，根据参赛学生的基础水平，充分借鉴往届经验，紧扣本届竞赛的赛题要求与评分标准，制定科学合理的指导方案。整个指导过程充分利用学生晚自习时间，分三个关键阶段进行。第一阶段夯实基础，重点强化学生对投影与构型、制图标准、建模基础命令及产品几何特征分析的掌握，确保操作规范性与熟练度；第二阶段专项突破阶段，围绕先进成图、增材制造、轻量化设计、数字化设计等不同赛道开展专题训练与案例实战，提升学生针对复杂工程问题的建模能力与创新设计思维；第三阶段模拟实战，通过组织多轮全真模拟测试，严格把控时间节点与评分细则，同时加强赛前心理辅导与应变能力训练，全面提升学生的竞技状态与临场发挥水平。三个环节环环相扣、循序渐进，为优异成绩的取得奠定了坚实基础。

长期以来我校机电工程学院坚持以学科竞赛为抓手，持续优化实践教学体系，强化师资队伍建设，积极搭建创新训练平台，着力提升学生的工程实践能力与综合创新素养。本次竞赛佳绩，正是学院在机械类专业人才培养中深耕细作、稳步前行的生动体现。

与此同时，本次竞赛的顺利参赛与优异成绩的取得，离不开学校各部门的协同支持——本科生院、工业中心、文学院、团委、信息中心、后勤集团在竞赛组织、场地设备、网络保障及后勤服务等方面给予的大力支持，为师生安心备赛、全力参赛提供了坚实后盾。

近年来，学校将学科竞赛作为深化教育教学改革的重要抓手，积极推动竞赛创新实践案例转化为课堂教学内容，将赛题设计融入课程体系，建立“赛教互促”的资源转化机制，实现竞赛成果反哺教学改革。此次成绩的取得既是对我校工程实践教育质量的肯定，更是激励全体师生接续奋斗的新起点。未来，学校将进一步拓展实践教学平台，完善“赛教融合”长效机制，为培养兼具实践创新能力与学术研究素养的卓越人才奠定坚实基础。

文、图：高佳宏 张静静  审核：王洪喜  编辑：张萌