青春无悔献教育 一片丹心育英才

——西安工业大学辅导员付园事迹材料

一、个人简历

付园，女，汉族，中共党员，1980年7月生。2003年7月起在西安工业大学电子信息工程学院从事辅导员工作，2011年负责全院学生工作，并担任2009级10个班级（282人）辅导员。

二、获奖情况

2009年：

西安工业大学优秀党务工作者；

2011年：

西安工业大学优秀共产党员；

西安工业大学优秀政治辅导员；

西安工业大学2011年党的建设与思想政治教育会议论文三等奖。

三、工作情况

八年如一日，付园在辅导员这个平凡的岗位上默默耕耘，把培养学生全面发展和健康成长作为自己的人生目标，从经验中寻求规律、从规律中寻求突破、在突破中实现创新，把青春献给了一群又一群稚嫩的青年，用爱心铸造了一个又一个的辉煌。

修身为本，敬业奉献——做爱岗敬业的时代先锋

2003年留校参加工作以来，付园带着饱满的工作热情，全身心地投入到工作中，她深知辅导员在学生工作中的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，时刻不忘以高尚的品德影响和感染学生和同事。她贯彻落实党的教育方针，积极按照学校要求开展学生教育、管理和服务工作。多年来她伴随着学校学生工作的进步，一点一滴成长了起来。八年如一日，对待工作，她始终认真负责、兢兢业业，不惜牺牲大部分休息时间，经常加班加点，永远将工作放在第一位，付出了大量时间和精力，体现出高度的责任感和奉献精神，受到了师生的赞扬。

8年来，她的手机从未曾关机，为了不耽误学生上课而只能在中午或下班以后召开会议或辅导学生。夜半骤然响起的手机经常会听到：“老师，我想跟你聊聊”，凌晨三点收到的短信通常会是：“老师，我刚才做了一个噩梦，会不会有什么事情要发生啊”……面对这些或琐碎或重大或突发的各种情况，她始终不急不躁，耐心面对，循循善诱，恰当处置。这样的工作状态，她已保持了8年多，变换的是一届又一届的学生，不变的是她永远忙碌的身影和工作态度。

在2009年金融危机影响下，就业形势极为严峻，她所带的2009届毕业生的就业前景变得扑朔迷离，她克服怀孕期间种种困难和不适，主动与用人单位、人才机构对接，积极拓展就业渠道，与所带540名毕业生逐一谈话，了解学生就业意向，帮助分析、定位和指导，在严峻的就业形势下，这届学生的一次就业率达到90%以上，其中电气专业就业率达97.87%，4个宿舍85%的学生均考取了研究生，出色的完成了2009届毕业生就业工作，受到师生一致好评。

西安工业大学作为一所有着悠久兵工传统的学校，大学生军训是学校的特色之一。参加工作8年来，付园曾连续5年牺牲暑假休息时间坚持参加学生军训。曾有人不太理解，她笑着说，她离不开她喜欢的岗位！付出就是享受收获！每一项活动、学生的每一步成长都有付园的汗水，近三年来，她所带班级获得校级奖项9个，所带的学生获得国家二等奖3人，获得陕西省二等奖1人，陕西省三等奖6人，累计获得校级各项奖励418人次。这些都与她的无私付出密不可分，而她自己也几乎年年被评为“优秀政治辅导员”。

言传身教，涵育熏陶——做学生健康成长的良师益友

辅导员与学生的和谐融洽，完全要靠彼此心与心的贴近，爱与爱的对接，辅导员真挚的情感是获得学生信任的基础。在8年多的辅导员工作中，付园始终坚持“以爱的名义，让我们集结在一起”的理念，充满着对工作的热情和对学生的热爱，耐心的教育，细心的服务，用心对待每一个学生，用心做好每一件事情。电信学院专业以工科为主，课程难、学业压力大是学生普遍存在的困扰，针对学业困难学生、留降级学生、家庭经济困难学生、心理问题学生等特殊群体学生，付园建立了特殊学生群体档案，制定了“营救汪洋中的小舟”计划，坚持不抛弃、不放弃、不甩包袱的原则，经常与他们谈心交流，从学生的角度出发，按照他们的思维方式与心理特点去思考，与他们一起谈迷茫、谈目标、谈学习、谈人际关系、谈感情……根据学生的个体特点进行科学指导，帮助他们解决问题和困扰，为每一位学生的健康成长成才投入更多的爱，提供良好的服务，用爱点亮他们的人生。

2004级张同学入校后因痴迷网络游戏，荒废学业，留级至2005级，无法融入新班级，心理压力很大，付园帮助他分析原因，定期进行心理辅导，勉励他放下包袱，鼓励他参加班委竞选，激发他学习的热情，一个学期后，不挂科了！两个学期后，获得了丙等奖学金！三个学期后，加入了党组织！四个学期后，考取了本校通信专业研究生！2009级郭同学自上中学时就因学习压力大导致患有抑郁症，心理极度脆弱，学习压力大，缺乏信任感，存在交友困难，入学一年来和同学交流甚少，心里话无处倾诉、学习上的困难无人帮助。付园一开始找他谈心，他很抗拒，一言不发，但是付园没有放弃，一次次的碰壁，一次次的努力，直到有一天，郭同学有了回应，慢慢地，郭同学从一言不发的聆听者变成了滔滔不绝的讲演者，付园成为了郭同学第一个信任的朋友。

在付园的信念里，每个学生都是一样的平等而又是不一样的独特，而她要做的就是热爱他们、用心对待他们，做他们学业上的老师和生活上的朋友！

凝心聚力，开拓创新——做大学生思想政治教育的行家里手

激发学生学习的主观能动性，增强成才的主动性和自觉性，变被动接受管理为主动自我管理是付园在工作中一直思考的问题。在学校大力开展大学生目标教育的背景下，付园积极探索如何有效执行“自我管理、自我教育、自主服务”的“三自”教育理念。她以“目标教育”为契机，根据专业特点、学生特点，以提高入党申请书递交率、党员比例、四级通过率、体测合格率、就业率为切入点，以选聘“学生班主任”为抓手，分层次、分阶段、抓团队、抓载体，有重点的跟踪典型班级和典型学生，精心培育目标教育的“试验田”。一年级，以帮助学生确定目标为主要任务，重点抓养成教育，合理制定价值目标、学业目标、健康目标和职业目标，引导学生树立科学的价值观，了解学校制度规范，正确对待情感和人际交往等问题，帮助学生尽快适应大学生活；二年级，以推进目标为主要任务，重点抓创新教育，引导学生明确自身应具备的知识能力结构，认真对待专业课学习，积极备考各类等级考试；三年级，以完善目标为主要任务，重点抓实践教育，引导学生明确自我，利用专业优势为学生构建各种实践平台，鼓励学生走进创新实验室，积极参加电子设计、智能车等各类科技竞赛，提高专业素质和实践动手能力，同时为考研学生提供支持和服务，营造浓厚的考研氛围；四年级，以总结目标为主要任务，重点抓职业教育，引导学生树立正确的就业理念，科学选择第一份工作，教育学生诚信做人、诚实做事、服务社会的责任意识，做好就业指导、服务各项工作。通过一系列的举措让目标教育的理念深入人心，并通过细心而认真的工作让这样的理念受到认可和接受，她还把一系列活动巧妙有效地应用到班级建设中，增强班级的凝聚力，发挥班级的战斗力和创造力。她所带的2009级学生从刚入校时15%的学生无目标实现了现在人人有目标，年级不及格率和学籍处理率逐年递减，真正在学生中营造了“人人有目标、目标促成才”的良好氛围，帮助学生实现人生定位不缺失，前进发展有方向，努力实践能成才。

作为电信学院党委青年委员，付园还肩负学院学生党建工作的重任。她严格按照组织发展的相关程序，按照学院党委要求做好本院党校培训、新生党员的资格审查、毕业班党员的组织关系转接、学生党员发展材料的审查、报送、报表统计等工作，组织学生党员的培养、发展和教育工作。付园所在的电信学院有学生2500余人，学生党员发展工作量大，组织工作任务较重，付园同志始终兢兢业业，不计得失，牺牲个人休息时间，加班加点按时完成各项任务。在深入开展创先争优的活动中，付园所带学生第四党支部根据校、院部署，结合自身实际，将学风建设和党风建设相结合，推行“签下承诺，践行责任”、“党在我心中”、“学生党员创先争优，创建学习型党支部”、“我的红色记忆”、“心连心——党员联系宿舍”等一系列创先争优主题活动和“光辉的历程”、“沉浸阳陵——参观汉阳陵”、“爱心捐助”等特色党日活动，并取得实效。

付园深深铭记——要将自己的爱奉献给学生。但要奉献得有力量、要对学生有帮助、帮助得有效果！这就需要辅导员自身不断提高理论修养和业务素质。付园积极参加学校组织的辅导员骨干培训、辅导员论坛等学习交流活动，同时也将自己的教育理念和方法运用于工作中，让爱的力量有效扩散、让学生的精华有力凝聚！

水能载舟，亦能覆舟。付园把成功看作舟，把问题比为水，以工作中遇到的问题为动力，积极探索新时期下学生工作的新思路，不断加强理论知识和实践能力培养，努力提高业务素质和工作水平。撰写的论文《分阶段建立大学生良好学风》获得学校学风建设研讨会三等奖，《深化目标教育推进高校学生党建工作》获得学校2011年党的建设与思想政治教育工作会议论文三等奖，《多校区下我校学生党支部建设的思考》在2007年校党建会上被采用作为大会交流材料，8年来在《理论导刊》和《中国电力教育》等刊物发表学术论文16篇。